Calentamiento:
Copy the sentence and translate:
1. Yo soy la hija de mi madre.
2. Julio es el hermano de mi padre.
3. El cuaderno de José.
4. El carro de Omi.
5. Antonio es el mejor amigo de Angel.
¡¡Importante!! Bring your supplies tomorrow
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Copy the sentence and translate:
1. Yo soy la hija de mi madre.
2. Julio es el hermano de mi padre.
3. El cuaderno de José.
4. El carro de Omi.
5. Antonio es el mejor amigo de Angel.
¡¡Importante!! Bring your supplies tomorrow
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II. Repaso: Los números en Español: 1-100 (INB 8)
Today we will review numbers 0-100 in Spanish.
STEP 1: Numbers 1-29
First, lets look at the cardinal numbers.
Today we will review numbers 0-100 in Spanish.
STEP 1: Numbers 1-29
First, lets look at the cardinal numbers.
STEP 2: Numbers 30-100
The next step is to learn to count by 10's until you get to 100.
treinta -30
cuarenta-40
cincuenta-50
sesenta-60
setenta-70
ochenta-80
noventa-90
They are form by the tens followed by the conjunction "y" and the number in Spanish
For example:
41 = cuarenta (the tens) y (conjunction) uno (the unit)
41=cuarenta y uno
42=cuarenta y dos
43=cuarenta y tres
If you need help studying the numbers, watch this video or the study set.
Quizlet Study Set: Spanish numbers, 1-100 Quizlet Study Set
The next step is to learn to count by 10's until you get to 100.
treinta -30
cuarenta-40
cincuenta-50
sesenta-60
setenta-70
ochenta-80
noventa-90
They are form by the tens followed by the conjunction "y" and the number in Spanish
For example:
41 = cuarenta (the tens) y (conjunction) uno (the unit)
41=cuarenta y uno
42=cuarenta y dos
43=cuarenta y tres
If you need help studying the numbers, watch this video or the study set.
Quizlet Study Set: Spanish numbers, 1-100 Quizlet Study Set
Reminders:
STEP 3: Practice numbers 1-100 (INB 7)
Ahora a practicar
A. ¿Qué número es? Write out the math problems and solve them.
Remember: Write out the problem and the answer in Spanish.
2. cuarenta -- quince = 12. cinco x tres =
3. veinte ÷ cuatro = 13. veinte + treinta =
4. diez x cinco = 14. cuarenta -- cinco =
5. sesenta + once = 15. diez x diez =
6. ochenta y ocho ÷ once = 16. once x cuatro =
7. setenta -- cuarenta = 17. once ÷ uno =
8. cinco + veinticuatro = 18. dieciocho -- nueve =
9. nueve -- seis = 19. ocho x cuatro =
10. ochenta y uno ÷ nueve = 20. cien ÷ veinte =
B. ¿Cuántos hay? En tu cuaderno interactivo copia las preguntas y contesta en español.
EX: ¿Cuántas computadoras hay en el escritorio de la Sra. Rivera? Hay una computadora en su escritorio.
1. ¿Cuántos teléfonos celulares hay en tu mesa?
2. ¿Cuántas libros hay en tu mochila?
3. ¿Cuántos sacapuntas hay en la clase de español?
4. ¿Cuántas hojas de papel hay en tu cuaderno?
5. ¿Cuántos profesores hay en la clase?
6. ¿Cuántas mesas hay en la clase?
7. ¿Cuántas ventanas hay en la clase de español?
8. ¿Cuántos diccionarios hay en el estante (shelf)?
9. ¿Hay muchas chicas en la clase de español?
10.¿Hay muchas calculadoras en la clase de matemáticas?
IV. La hora (Time) (INB 10)
Today we will review how to tell time in Spanish. Remember, we use the verb ser to tell time.
The chart below will help you with telling time.
- Cien is 100 by itself. Ciento is used for 101-199
- Numbers follow a noun, even if the noun is feminine.
- un before a singular masculine noun and una before a singular feminine noun. un chico /una chica
- Hay- there is or there are
- Cuántos (as) How many
- + más/y
- -- menos
- x por
- ÷ dividido por
- = son/es
STEP 3: Practice numbers 1-100 (INB 7)
Ahora a practicar
A. ¿Qué número es? Write out the math problems and solve them.
Remember: Write out the problem and the answer in Spanish.
- + más/y
- -- menos
- x por
- ÷ dividido por
- = son/es
2. cuarenta -- quince = 12. cinco x tres =
3. veinte ÷ cuatro = 13. veinte + treinta =
4. diez x cinco = 14. cuarenta -- cinco =
5. sesenta + once = 15. diez x diez =
6. ochenta y ocho ÷ once = 16. once x cuatro =
7. setenta -- cuarenta = 17. once ÷ uno =
8. cinco + veinticuatro = 18. dieciocho -- nueve =
9. nueve -- seis = 19. ocho x cuatro =
10. ochenta y uno ÷ nueve = 20. cien ÷ veinte =
B. ¿Cuántos hay? En tu cuaderno interactivo copia las preguntas y contesta en español.
EX: ¿Cuántas computadoras hay en el escritorio de la Sra. Rivera? Hay una computadora en su escritorio.
1. ¿Cuántos teléfonos celulares hay en tu mesa?
2. ¿Cuántas libros hay en tu mochila?
3. ¿Cuántos sacapuntas hay en la clase de español?
4. ¿Cuántas hojas de papel hay en tu cuaderno?
5. ¿Cuántos profesores hay en la clase?
6. ¿Cuántas mesas hay en la clase?
7. ¿Cuántas ventanas hay en la clase de español?
8. ¿Cuántos diccionarios hay en el estante (shelf)?
9. ¿Hay muchas chicas en la clase de español?
10.¿Hay muchas calculadoras en la clase de matemáticas?
IV. La hora (Time) (INB 10)
Today we will review how to tell time in Spanish. Remember, we use the verb ser to tell time.
- Use es la for 1:00, and es for the phrases "It's noon" and "It's midnight."
- Use son las for all the other hours.
The chart below will help you with telling time.
Here is a formula for telling time:
(Es/Son) + (la/las) + (hour) + (y/menos) + (minutes) + (time of day)
Examples:
To say when something takes place, replace "Es/Son" with "A."
Examples:
After the half-hour, subtracts minutes from the next hours with "menos."
1-4 are the top row and 5-8 are the second row.
(Es/Son) + (la/las) + (hour) + (y/menos) + (minutes) + (time of day)
Examples:
- 1:20 = Es la una y veinte.
- 3:45 = Son las cuatro menos quince
To say when something takes place, replace "Es/Son" with "A."
Examples:
- At 5:00 = A las cinco.
After the half-hour, subtracts minutes from the next hours with "menos."
- 1) ¿Qué hora es? (INB 9)
1-4 are the top row and 5-8 are the second row.
2) Copy and answer the following questions (in complete sentences)
¿Qué hora es?
¿Qué hora es?
- ¿A qué hora es la clase de español?
- ¿A qué hora almuerzas (eat lunch)?
- ¿A qué hora vas a la casa?
- ¿A qué hora cenas (eat dinner)?