What did you do when you were a child TOMORROW Bring your headphones!!! 1. Calentamiento - Contesta usando el "Imperfecto" Cuando eras pequeño/a... 1. ¿Con que juguete jugabas? 2. ¿A qué te disfrazabas (dress up) en Halloween? 3. ¿Adónde te gustaba ir a comer? 4. ¿Quién era tu mejor amigo? 5. ¿Adónde ibas después de la escuela? ¿Qué hacías? Hagamos un Quizlet live 2. Mas Práctica Toma la computadora El imperfecto: Conjuguemos.com Van a tomar quince minutos para repasar las conjugaciones del imperfecto. Van a usar Conjuguemos.com. 1. Go to my website and click this link: Conjuguemos 2. Click the button "Time me" to say "Don't time me." 3. Click Start. 4. Conjugate the verb according to the subject pronoun given. You will conjugate until you have gotten through 40 verbs with 90% accuracy; if you have not reached 90% by 30 verbs, keep conjugating until you reach 50 verbs. 5. Once you have finished, be sure to take a picture and turn it in into canvas 3. Writing assessment U4: Mini Bio Mis cosas favoritas de pequeño/a: ¿Qué te encantaba hacer de pequeño? You will use the imperfect to describe the foods you liked to eat or what you liked to play or do when you were younger. You will write a paragraph. write 12 sentences and include 2 pictures. Examples: 1. Cuando tenía ocho años, me encantaba beber leche caliente antes de dormirme. 2. Cuando tenía cinco años, siempre comía helado. 3. Cuando era niña me gustaban las muñecas. *Make sure you pay attention to your conjugations and spelling (imperfect). *Describe how you were as a kid. Did you behave good or bad? *Write about your favorite foods, toys and games, tv shows, favorite teacher, daily routine, etc. from the ages of 2-12. *Write a total of 12 sentences in the imperfect tense. *For each sentence include the age and the activities. *Include at least four key words from your foldable *Include 2 pictures Turn in your biography in the bin. Be creative and have fun! Use your list of "key words" that indicate the use of the imperfect. These words mean "sometimes," "frequently," "always," "Mondays," etc. They imply continuing or habitual actions with no specific beginning or end. 4. Already finished? Missing work?
Take this opportunity and turn in any missing assignments. Como se usa el imperfecto con verbos reflexivos? 1. Calentamiento Conjugate the following in the imperfect 1. El presidente._____(saber) 2. Ellos_____(poner) 3. Vosotras____(dar) 4. Yo_____(venir) 5. Tú _____(poder) 6. Uds. _____(querer) 7. Nosotras_____(estar) 2. Practiquemos Juguemos un (/Quizziz) KAhoot 3. Ahora conjuemos verbos reflexivos en el imperfecto Recuerda: You will need a reflexive pronoun in the front and then you do your conjugation in the imperfect. Reflexive Practice Cuaderno pag 63 ONLY Conjuga los verbos en paréntesis Cuando era pequeña teníamos una familia muy grande. Cada día nosotros 1. (levantarse) a las siete de la mañana y comíamos juntos. A mi hermano menor no le gustaba 2.(depertarse) temprano. Mi mamá siempre tenía problemas con él. Ella a menudo 3.(despertarse) a las seis y media, una media hora antes de nosotros. Después de desayunar mi hermana 4.(verstirse) en su habitación. Ella tenía que trabajar a las ocho. Cada noche tenía que 5.(acostarse) temprano porque no quería estar cansada en su trabajo. Yo sólo tenía trece años y no trabajaba. Pero como tenía que ir a la escuela 6.(acostarse) temprano también. Mis hermanos menores pasaban todo el día jugando. Ellos 7.(ponerse) la ropa después de comer y salían al patio para jugar con sus juguetes. En vez de jugar con mis hermanos yo iba a la casa de mi novia. Siempre 8.(cepillarse) los dientes antes de ir a su casa. Nosotros pasábamos el día hablando. Nosotros 9.(sentarse) en la sala y a veces mirábamos la tele. Nosotros 10.(divertirse) mucho. 4. Now is your turn... Rutina diaria y el imperfecto INB 64 ¿Cómo era tu rutina diaria cuando tenías siete años? Escribe por lo menos 6 oraciones. Recuerda usar verbos reflexivos. Ejemplo: Cuando yo tenía siete años yo me acostaba a las siete. 5. Reading comprehension INB Middle Section 1. When grandma was young did the girls use to play sports?
2. What did grandma used to do? 3. Who was Carmela and what did they use to do? 4.What did they use to do on Saturdays? (2 things) 5. what they didn't use to have and how did they solved it? 6. What did she use to like a lot?
1. Calentamiento
**Quick Review 1. When do we use the Preterite tense in Spanish? 2. What are the -ar verbs and -er/-ir verbs endings in the preterite? 3. What are the irregulars in the preterite and how do you conjugate them? 2. El imperfecto - Cuaderno pag 62 Today we will learn how to conjugate in the imperfect tense. The imperfect is the other form of the simple past tense in Spanish.
First i will explain it and then you will add the notes to your foldable
How do we conjugate in the imperfect tense? There are only two sets of endings for regular imperfect verbs, one for -ar verbs and one for -er and -ir verbs. Also, there are only three irregular verbs in the imperfect. No stem-changes, no spelling-changes. New endings
Copy the endings in the foldable
it should look like this:
Now the irregulars
Imperfect: Irregulars verbs (only three)
Inside the cover of your foldable:
When do we use to imperfect tense in Spanish? The imperfect is used to describe past habitual actions or to set the scene in the past, what a person “used to” do or “was” doing.
(importante!) Copy these words:
KEY "Imperfect" words: De pequeño/De niño- as a child/when I was little todos los días -every day cada noche - every night cada dia, mes, año -every day, month, year siempre -always nunca -never a veces -sometimes muchas veces -many times frecuentemente -frequently a menudo -often casi siempre -almost always todo el tiempo -all the time todos los lunes -every Monday todas las semanas -every week mientras-while
3. Ahora a practicar
¡Intentalo! Cuaderno pag 61 Actividad#1 : Conjuga estos verbos en tu cuaderno interactivo jugar (to play) saltar (to jump) mirar (to look at) comer (to eat) construir (to build) llorar (to cry) portarse bien/mal (to behave well/badly)
Actividad#2:
Copia (copy the sentence)en tu cuaderno interactivo e indica la forma correcta de cada verbo en el imperfecto. After that translate into English. Use your notes and use your time wisely! 1. Mis padres _____(ver) la tele todas las tardes. 2. Nosotras_____(comprender) las preguntas. 3. Ana____(bailar) merengue. 4. Yo_____(viajar) en el tren de las 2:15 de la tarde. 5. Tú___(hablar) con la Sra. Beltran. 6. ¿Cuándo_____(asistir) a la clase de español? 7. ¿Dónde____(vivir) la Sra. Rivera de niña? 8. Tim y yo____(correr) por el parque. 9. Uds. _____(ir) a la fiesta. 10. Ella _____(ser) muy feliz.
Actividad #3
Escribe en tu cuaderno interactivo en español. Rewrite in Spanish ¡Presta atención! 1. We were dancing. 2. I used to have a dog. 3. They used to study here. 4. I was watching TV. 5. Julissa was not at home. 6. They were talking in the town square. 7. I used to go to the museum. 8. My brothers were playing golf. 9. When I was 15 years old, I was skinny. 10. You (tú) used to be blonde.
4. Study at home:
|
AuthorEssential Questions: ArchivesCategories |