EQ: ¿Qué es un adverbio? ¿ Cuáles son los tipos de adverbios? Obj: Yo puedo definir lo que es un adverbio y dintinguir los diferentes tipos de adverbios en el idioma español. 1. Calentamiento
2. Juguemos: Quizizz 3. Escoge la respuesta correcta (adverbios) 4. Canvas
Recuerda ir a CANVAS y realizar la actividad de los adverbios
EQ: ¿Qué es un adverbio? ¿ Cuáles son los tipos de adverbios?
Obj: Yo puedo definir lo que es un adverbio y dintinguir los diferentes tipos de adverbios en el idioma español.
2. Pratiquemos
Lee con atención las siguientes oraciones. Subraya los adverbios que encuentres en ellas. A continuación, clasifica cada uno bajo la categoria correcta:
Lugar---Tiempo---Modo---Cantidad---Afirmación---Negación--Duda
3. Juguemos:
Quizizz
4. Canvas
Antes de empezar nuestro nuevo tema, ve a canvas y haz la actividad de los adverbios
EQ: ¿Qué es un adverbio? ¿ Cuáles son los tipos de adverbios?
Obj: Yo puedo definir lo que es un adverbio y dintinguir los diferentes tipos de adverbios en el idioma español. 1. Calentamiento Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al que se refiere cada uno de ellos:
2. Notas independientes
Completa tus notas con las siguientes explicaciones
3. Los adverbios
Práctica - Student side
Dibuja una flor con los diferentes tipos de adverbios (mínimo 7 pétalos) y escribe 5/6 ejemplos de cada uno. El título: 'Mi flor de los adverbios'.
5. Adverbios
Estudia el vocabulario
Práctica Sección de la mitad INB
Completa la secuencia como se presenta a continuación: adjetivo + sustantivo + adverbio acabado en -mente Adjetivo Sustantivo Adverbio Rápido Rapidez Rápidamente Lento Lentitud Amable Amabilidad Blando Blandura Possible Posibilidad Padre Paterno Ligero Ligereza Satisfactorio Satisfacción Feroz Ferocidad Próximo Proximidad Hábil Habilidad Inteligente Inteligencia Independiente Independencia Paciente Paciencia Prudente Prudencia
EQ: ¿ Qué es un adjetivo ? ¿ Para qué se utilizan ?
1. Calentamiento
Repasemos el preterito y el imperfecto Naufragio Marta y María ____________ (hacer) un viaje en barco en el cual ____________ (naufragar). El barco pasaba cerca del Artico, donde ______________ (haber) muchos témpanos de hielo (icebergs) que ________________ (flotar) en el mar. Marta y María ___________ (conseguir) un bote y con él ___________ (llegar) a una pequeña isla de hielo. No había nada en la isla, sólo un cajón (box) que ellas ____________ (traer) en el bote. El cajón _______________ (ser) de madera y Marta se _____________ (sentar) en él. Las chicas ____________ (estar) temblando de frío, aunque todavía no ____________ (ser) invierno en el Artico. María ____________ (tener) una idea: ella ___________ (romper) el cajón donde Marta ______________ (estar) sentada y con unos fósforos que ______________ (tener), ___________ (encender) un buen fuego con las tablas (boards) del cajón. El fuego _________ (tener) una llama caliente y agradable y un poco de humo. iLas chicas se _____________ (poner) muy contentas! Pero por el calor del fuego, el hielo se _____________ (derretir) y ellas ____________ (caer) al mar donde se _____________ (ahogar= to drown) porque no ____________ (saber) nadar.
2. Hoy repasaremos lo que es el adjetivo.
Tomen notas en su cuaderno interactivo, me las mostrarán al final.
3. Práctica
En el otro lado de las notas vamos a unir los adjetivos con sus antónimos
4. Practica en canvas
Ve y haz la práctica : Adjetivos fácil
1. Calentamiento
¿ Cuándo utilizar el pretérito o el imperfecto?
3. Actividad
La historia de mi vida Presentación, Español para nativos Propósito/Objetivo: Presentar la historia de tu niñez usando el imperfecto. (Si prefieres, puedes hacer la historia de la vida de otra persona un pariente, un famoso, un personaje histórico •Necesitas hacer una presentación con una línea cronológica, en la forma de una historieta (comic strip) con dibujos, fotos, imágenes, y/o símbolos (mínimo 8 dibujos, debes usar colores). Estos son los requisitos: Debes tener: 10-12 frases en el imperfecto para describir tu niñez: “lo que hacías, cómo eras, adónde ibas, etc" Incluye estas 4 etapas de tu vida: Cuando era bebé - cuando tenía 4 años - Cuando estaba en la escuela primaria - cuando estaba en la escuela media. Recuerda: Usa las expresiones comunes del imperfecto: generalmente, antes, a veces, a menudo, todos los veranos, todos los días" Usa mas de una forma de conjugación (no solo yo también usa ellos o nosotros etc. Trata de incluir una gran variedad de vocabulario. Se creativo y organizado 2. INB diarios Compelta los siguientes ejercicios en tu sección de diarios INB . Pretérito simple o imperfecto, de acuerdo a las reglas gramaticales. Lee con cuidado para que puedas conjugar correctamente. Escribe solo los verbos conjugados 1. Visita a España Cuando yo ____________ (tener) quince años, lo que __________ (querer) hacer más que nada__________ (ser) viajar a España. Un día, mi tío me ____________ (decir) que él ___________ (ir) a España a trabajar durante tres meses. Me ________________ (explicar) que ____________ (necesitar) a alguien que pudiera ayudarlo. Yo _____________ (ir) con mi tío y __________ (pasar) diez semanas en España. Cuando nosotros __________ (volver), __________ (traer) muchos regalos para la familia y muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros amigos. Después de volver, yo me__________ (acostumbrar) de nuevo a la vida norteamericana sin muchos problemas. 2. Viaje de estudios Cuando yo _________ (tener) 20 años, yo _________ (viajar) a España con un grupo de treinta estudiantes de las universidades de Indiana y Purdue. La experiencia fue maravillosa. Nosotros ________ (viajar) de Nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El vuelo __________ (durar) sólo unas seis horas, pero todavía me acuerdo de cuán cansado yo ________ (estar) al llegar. En grupo, nosotros __________ (ir) en autobús del aeropuerto de Barajas a la universidad. Allá el director del programa nos ___________ (encontrar) y nos _________ (dar) la bienvenida. 3. Discussion Board
Contesta en el discussion board: ¿ Qué te gustaba hacer cuando tenías 5 años?
1. Calentamiento
Ya has aprendido el pretérito simple y el imperfecto, verbos regulares e irregulares del español. Completa entonces el siguiente párrafo: (Solo escribe las conjugaciones) Aquel día _______ (haber) un sol espléndido. Los pájaros ____________ (cantar) en los árboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal. El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas. ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa. De pronto, vi un coche. Se paró a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar). Dos hombres bajaron y miraron alrededor, pero no me vieron. Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano. El otro _________ (parecer) más viejo y ____________ (llevar) una gran maleta. ________(acercarse ellos) a un árbol y el de la pala _______ (comenzar) a cavar en el suelo. Cuando _______(terminar), el mayor ________(poner) la maleta en el agujero y la _________ (cubrir) con tierra. Volvieron a mirar alrededor, _________(subirse / ellos) al coche y se marcharon.
2. Repasemos jugando Quizlet live
3. Sección de Diarios :
Escribe el párrafo y conjuga correcta del verbo en paréntesis. Usa el Imperfecto 2. Veamos las notas del lunes El pretérito imperfecto INB 48 ¿Cuándo se usa?
NOTA Se usa el pretérito simple:
Entré en la casa, me duché y me acosté. Las conjugaciones: Los verbos irregulares del imperfecto: INB 48 Ser Ir Ver Era Iba Veía Eras Ibas Veías Era Iba Veía Éramos Íbamos Veíamos Erais Ibais Veíais Eran Iban Veían 3. Practiquemos INB 47 A. Practica Copia las oraciones y piensa cuál es la acción no finalizada que da la circunstancia y cuál es la acción finalizada que ocurrió y conjuga correctamente, ya sea . Cuando (estar) en Salamanca (conocer) a Pedro. Cuando (entrar) en clase (tirar) una tiza a Tim. Cuando (estar) en clase, Alberto (dar) un golpe en la mesa. Cuando (oir) la noticia (estar) en el bar. Cuando (sentirse) el terremoto, (estar) en el cuarto de baño. Cuando (llegar) a Madrid (tener) 12 años. B. Copia solo los verbos conjugados y analiza cada oración de acuerdo a las reglas y usa el imperfecto o el pretérito o el presente. Hace unos años (trabajar) muchísimo. Me (pasar) 10 horas en la oficina. Como no (tener) tiempo para nada me (comer) un sandwich y me (tomar) trés o cuatro cafés al día. A veces (ir) a un bar a comer una hamburguesa y una cerveza. (estar) siempre fumando y no (hacer) ningún ejercicio. Me (sentir) cansada y mal, hasta que un día (tener) un infarto y (cambiar) de vida. Ahora (trabajar) menos, (comer) carne, fruta y verduras todos los días y (ir) al gimnasio los lunes y jueves. Mi vida (cambiar) completamente y (encontrarme) estupendamente. ¿Más explicación? Ve al siguiente enlace y haz la actividad, fíjate en las explicaciones que te da cuando respondes. Esto te va a ayudar a descifrar cuando usar cada pretérito. 4. Juguemos un kahoot 5. Canvas Completa la actividad: Conjuguemos Imperfecto Instrucciones
Conjuguemos : Recuerda, Debes obtener 85% con 45 verbos antes de entregarlo. Le vas a tomar una foto a tu puntaje. NO LE DES RECORD. Toma la foto y entrégala por canvas para yo DARLE NOTA!!! Realiza las siguientes prácticas en conjuguemos : Práctica 1 ---> Recuerda presionar en graded practice y luego apagar el timer. (Links to an external site.) Práctica 2 (Links to an external site.) ----> Realiza el quiz compelto, luergo submit it. EQ: ¿ Cuál es la diferencia entre el pretérito perfecto y el pretérito imperfecto? Obj: Yon puedo utilizar el pretérito perfecto y el imperfecto de manera correcta siguiendo las reglas gramaticas del español. 1. Calentamiento Verbos irregulares. Escribe la oración y conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito simple / perfecto.
2. Practiquemos las conjugaciones INB 43 Vamos a repasar lo que hicimos el viernes En tu cuaderno vas a conjugar los verbos irregulares con todos los sujetos y los vas a pegar estar, hacer, poder, poner, querer, tener, venir, decir, ir, ser, estar, traer, andar 3. Repasemos con un kahoot 4. El pretérito imperfecto INB 48 ¿Cuándo se usa?
NOTA Se usa el pretérito simple:
Entré en la casa, me duché y me acosté. Las conjugaciones: 5. Los verbos irregulares del imperfecto: INB 48
Ser Ir Ver Era Iba Veía Eras Ibas Veías Era Iba Veía Éramos Íbamos Veíamos Erais Ibais Veíais Eran Iban Veían |
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March 2020
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