Calentamiento :
Lee la siguiente historia y contesta las preguntas del final.
La cabeza de colores
Esta es la increíble historia de un niño muy singular. Siempre quería aquello que no tenía: los juguetes de sus compañeros, la ropa de sus primos, los libros de sus papás... y llegó a ser tan envidioso, que hasta los pelos de su cabeza eran envidiosos. Un día resultó que uno de los pelos de la coronilla despertó de color verde, y los demás pelos, al verlo tan especial, sintieron tanta envidia que todos ellos terminaron de color verde. Al día siguiente, uno de los pelos de la frente se manchó de azul, y al verlo, nuevamente todos los demás pelos acabaron azules. Y así, un día y otro, el pelo del niño cambiaba de color, llevado por la envidia que sentían todos sus pelos.
A todo el mundo le encantaba su pelo de colores, menos a él mismo, que tenía tanta envidia que quería tener el pelo como los demás niños. Y un día, estaba tan enfadado por ello, que se tiró de los pelos con rabia. Un pelo delgadito no pudo aguantar el tirón y se soltó, cayendo hacia al suelo en un suave vuelo... y entonces, los demás pelos, sintiendo envidia, se soltaron también, y en un minuto el niño se había quedado calvo, y su cara de sorpresa parecía un chiste malo.
Tras muchos lloros y rabias, el niño comprendió que todo había sido resultado de su envidia, y decidió que a partir de entonces trataría de disfrutar de lo que tenía sin fijarse en lo de los demás. Tratando de disfrutar lo que tenía, se encontró con su cabeza lisa y brillante, sin un solo pelo, y aprovechó para convertirla en su lienzo particular.
Desde aquel día comenzó a pintar hermosos cuadros de colores en su calva cabeza, que gustaron tantísimo a todos, que con el tiempo se convirtió en un original artista famoso en el mundo entero.
En un papel aparte contesta:
1. ¿ Cuál es la idea central de la historia?
2. ¿ Quién es el personaje principal de la historia?
3. Menciona tres emociones que esten presentes en la historia.
4. Menciona dos detalles importantes de la historia.
Lee la siguiente historia y contesta las preguntas del final.
La cabeza de colores
Esta es la increíble historia de un niño muy singular. Siempre quería aquello que no tenía: los juguetes de sus compañeros, la ropa de sus primos, los libros de sus papás... y llegó a ser tan envidioso, que hasta los pelos de su cabeza eran envidiosos. Un día resultó que uno de los pelos de la coronilla despertó de color verde, y los demás pelos, al verlo tan especial, sintieron tanta envidia que todos ellos terminaron de color verde. Al día siguiente, uno de los pelos de la frente se manchó de azul, y al verlo, nuevamente todos los demás pelos acabaron azules. Y así, un día y otro, el pelo del niño cambiaba de color, llevado por la envidia que sentían todos sus pelos.
A todo el mundo le encantaba su pelo de colores, menos a él mismo, que tenía tanta envidia que quería tener el pelo como los demás niños. Y un día, estaba tan enfadado por ello, que se tiró de los pelos con rabia. Un pelo delgadito no pudo aguantar el tirón y se soltó, cayendo hacia al suelo en un suave vuelo... y entonces, los demás pelos, sintiendo envidia, se soltaron también, y en un minuto el niño se había quedado calvo, y su cara de sorpresa parecía un chiste malo.
Tras muchos lloros y rabias, el niño comprendió que todo había sido resultado de su envidia, y decidió que a partir de entonces trataría de disfrutar de lo que tenía sin fijarse en lo de los demás. Tratando de disfrutar lo que tenía, se encontró con su cabeza lisa y brillante, sin un solo pelo, y aprovechó para convertirla en su lienzo particular.
Desde aquel día comenzó a pintar hermosos cuadros de colores en su calva cabeza, que gustaron tantísimo a todos, que con el tiempo se convirtió en un original artista famoso en el mundo entero.
En un papel aparte contesta:
1. ¿ Cuál es la idea central de la historia?
2. ¿ Quién es el personaje principal de la historia?
3. Menciona tres emociones que esten presentes en la historia.
4. Menciona dos detalles importantes de la historia.
II Ve a google classroom y lee el artículo " Por qué tienes hambre cuando no deberías " Luego de leer el mismo escribe un resumen de al menos 5 oraciones completas donde realtes por lo menos 2 puntos importantes del artículo y el porque piensas que es importante.
III. Busca un deporte que disfrutes. Busca las reglas y como se juega el deporte. Luego de buscar la información grabate describiendo como se juega y utiliza www.vocaroo.com y entregalo en google classroom y coloca el link en tu weebly unidad 3.
IV. Trabaja los próximos 15 minutos escribiendo una carta a un amigo. Cuentale a tu amigo como te fue o que hiciste en las vacaciones de invierno " Winter Break" . Utiliza los verbos en el pasado. Verrifica la sintaxis de tu oración . Entrega la carta en goolge classroom HOY!. Escribe al menos 5 oraciones.
V. Orden de oraciones I y II Google Classroom
VI. Lectura " El León " Google Classroom
VII. Asegurate que tienes todos tus trabajos en tu weebly y has entregado todos los trabajos en google classroom. Recuerda que tu weebly y tu cuaderno interactivo son parte de tu examen final.
III. Busca un deporte que disfrutes. Busca las reglas y como se juega el deporte. Luego de buscar la información grabate describiendo como se juega y utiliza www.vocaroo.com y entregalo en google classroom y coloca el link en tu weebly unidad 3.
IV. Trabaja los próximos 15 minutos escribiendo una carta a un amigo. Cuentale a tu amigo como te fue o que hiciste en las vacaciones de invierno " Winter Break" . Utiliza los verbos en el pasado. Verrifica la sintaxis de tu oración . Entrega la carta en goolge classroom HOY!. Escribe al menos 5 oraciones.
V. Orden de oraciones I y II Google Classroom
VI. Lectura " El León " Google Classroom
VII. Asegurate que tienes todos tus trabajos en tu weebly y has entregado todos los trabajos en google classroom. Recuerda que tu weebly y tu cuaderno interactivo son parte de tu examen final.
III. Escoge 5 emociones y crea un google slides. En cada slide escribe la emoción, Luego Escribe dos oraciones que provoquen esa emoció. Incluye 2 imagenes que expresen esa emoción. Identifica si la emocion es positiva o negativa.
Modelo :
Miedo
1. Cuando voy al cine y veo peliculas de terror me da miedo en las noches.
2. Cuando me encuentro en un lugar que no conozco y no se como llegar a mi casa siento miedo.
Modelo :
Miedo
1. Cuando voy al cine y veo peliculas de terror me da miedo en las noches.
2. Cuando me encuentro en un lugar que no conozco y no se como llegar a mi casa siento miedo.
Examen Final es el
MARTES 17 DE ENERO
Comienza a estudiar los temas que hemos discutido en clase durante el semestre.
MARTES 17 DE ENERO
Comienza a estudiar los temas que hemos discutido en clase durante el semestre.