EQ: How can I use my Spanish 1 concepts?
How can I use Spanish 1 concepts?
Remember to put your cellphone in the cellphone station to get daily extra credit.
1. Calentamiento :
Contesta las siguientes preguntas en español.
Escribe en oraciones completas .
1. ¿ Cómo estás?
2. ¿ Cómo se llama tu madre?
3. ¿ Cuántos pimos tienes?
4. ¿ Tienes hermanos?
5. ¿ Qué le gusta hacer a tu padre?
6.¿ De que color es tu mochila?
7. ¿ Que necesitas (need) para la clase de ingles?
8. ¿ Cuantos años tiene tu mejor amigo?
9. ¿ Qué clase tienes en tu primer periodo?
10. ¿ Cuantas clases tienes?
How can I use Spanish 1 concepts?
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1. Calentamiento :
Contesta las siguientes preguntas en español.
Escribe en oraciones completas .
1. ¿ Cómo estás?
2. ¿ Cómo se llama tu madre?
3. ¿ Cuántos pimos tienes?
4. ¿ Tienes hermanos?
5. ¿ Qué le gusta hacer a tu padre?
6.¿ De que color es tu mochila?
7. ¿ Que necesitas (need) para la clase de ingles?
8. ¿ Cuantos años tiene tu mejor amigo?
9. ¿ Qué clase tienes en tu primer periodo?
10. ¿ Cuantas clases tienes?
2. Canvas
Ve a Canvas y toma el Review Test Spanish II
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3. Repasemos
En una hoja de papel aparte: ( New sheet of paper)
Titulo: Repaso español 1
Puedes trabajar con un compañero
A. Copy and write the adjective with an opposite definition. (Watch your genders!)
1. Él es bajo. Ella es _______.
2. Los estudiantes son trabajadores. Ellas son ________.
3. Ella es bonita y su novio es ___________.
4. El chico es muy cómico. La chica es _________.
5. Mi tía es extrovertida pero mi tío es ___________.
Conjugations
B. Copy these verbs then, conjugate 3 of each group.
Give all forms with subject pronouns.
Grupo:-ar verbos
Hablar – to speak usar – to use or wear
tomar – to take cantar - to sing
Mirar – to look at dibujar – to draw
Necesitar – to need trabajar- to work
estudiar- to study
En una hoja de papel aparte: ( New sheet of paper)
Titulo: Repaso español 1
Puedes trabajar con un compañero
A. Copy and write the adjective with an opposite definition. (Watch your genders!)
1. Él es bajo. Ella es _______.
2. Los estudiantes son trabajadores. Ellas son ________.
3. Ella es bonita y su novio es ___________.
4. El chico es muy cómico. La chica es _________.
5. Mi tía es extrovertida pero mi tío es ___________.
Conjugations
B. Copy these verbs then, conjugate 3 of each group.
Give all forms with subject pronouns.
Grupo:-ar verbos
Hablar – to speak usar – to use or wear
tomar – to take cantar - to sing
Mirar – to look at dibujar – to draw
Necesitar – to need trabajar- to work
estudiar- to study
Grupo: -er verbos aprender -to learn leer - to read beber -to drink comprender - to understand comer - to eat | Grupo: -ir verbos vivir - to live escribir - to write recibir - to receive describir -to describe decidir - to decide compartir -to share |
C. Copia las frases y completa con el verbo correcto conjugado:
1. Yo ___________ a mi casa a las cuatro. (ir/bailar)
2. Ellos _____________ en el proyecto. (trabajar/vivir)
3. Mi mamá ____________ dos hermanos. (estar/tener)
4. María, ¿__________ tú frío? (ser/tener)
5. Mi amigo y yo ____________ unos libros. (mirar/leer)
1. Yo ___________ a mi casa a las cuatro. (ir/bailar)
2. Ellos _____________ en el proyecto. (trabajar/vivir)
3. Mi mamá ____________ dos hermanos. (estar/tener)
4. María, ¿__________ tú frío? (ser/tener)
5. Mi amigo y yo ____________ unos libros. (mirar/leer)
G. Writing Prompt:
En una hoja de papel. Para entregar!!
Un día típico
Write a short paragraph about what you do on a typical day. You must include the following:
About you: *what is your name? *how old are you? *when is your birthday? *where do you live?
About your family: *Describe your family. *Is it small, big? *How many brothers or sisters you have?
About your friend: *Who is your best friend? Her/his name. Detail him or her, and also make use of physical and personality descriptors.
You MUST include at least 4 personality traits and 3physical descriptions
Your typical day: *what do you do on a typical day? (at least 3 activities) *where do you go with your family or friends? *what do you like or don't like to do with your friends or family? (2 likes 2 dislikes)
Use at least six of the following verbs you have learned from level one (stem-changers and irregular in the “yo” form). Ser - ir - tener- salir - usar el celular -
mandar texto - jugar - beber - comer - mirar la tele - gustar - encantar - hacer - querer -
***Modelo:
Hola! Me llamo Yaricelis Rivera, vivo en Cameron Carolina del Norte.
Mi cumpleaños es…
Mi familia…
Mi mejor amigo(a)...
En un día tipico yo...
Entrégalo en la canasta.
Once you are done turn in the paper in the bin.
En una hoja de papel. Para entregar!!
Un día típico
Write a short paragraph about what you do on a typical day. You must include the following:
About you: *what is your name? *how old are you? *when is your birthday? *where do you live?
About your family: *Describe your family. *Is it small, big? *How many brothers or sisters you have?
About your friend: *Who is your best friend? Her/his name. Detail him or her, and also make use of physical and personality descriptors.
You MUST include at least 4 personality traits and 3physical descriptions
Your typical day: *what do you do on a typical day? (at least 3 activities) *where do you go with your family or friends? *what do you like or don't like to do with your friends or family? (2 likes 2 dislikes)
Use at least six of the following verbs you have learned from level one (stem-changers and irregular in the “yo” form). Ser - ir - tener- salir - usar el celular -
mandar texto - jugar - beber - comer - mirar la tele - gustar - encantar - hacer - querer -
***Modelo:
Hola! Me llamo Yaricelis Rivera, vivo en Cameron Carolina del Norte.
Mi cumpleaños es…
Mi familia…
Mi mejor amigo(a)...
En un día tipico yo...
Entrégalo en la canasta.
Once you are done turn in the paper in the bin.
4. Boleto de Salida:
What, if anything, are you still struggling with?