Students can use irregular stem-changing verbs and use vocabulary for activities and hobbies we have learned in class and that are familiar to them.
1. Calentamiento
Copia y conjuga.
1. Sonia ____(jugar) al fútbol.
2. Tú y yo _____(contar) el dinero para el autobús.
3. ¿Uds. ______(almorzar) en la escuela?
4. Ana, Pedro y yo _______(probar) la comida cubana.
5. Mis amigos (recordar) ________ sus problemas.
6. Yo no_____(recordar) la fecha .
7. Los estudiantes______(dormir) mucho .
8. Vosotras ______(poder) hablar italiano.
Copia y conjuga.
1. Sonia ____(jugar) al fútbol.
2. Tú y yo _____(contar) el dinero para el autobús.
3. ¿Uds. ______(almorzar) en la escuela?
4. Ana, Pedro y yo _______(probar) la comida cubana.
5. Mis amigos (recordar) ________ sus problemas.
6. Yo no_____(recordar) la fecha .
7. Los estudiantes______(dormir) mucho .
8. Vosotras ______(poder) hablar italiano.
B. Beat the clock
- Viejo
- Joven
- Tonto
- Simpático
- antipático
- buen(o-a)
- Mal(o-a)
- grande
- mucho
- mismo
Repasemos
O > UE
2. Stem changers (INB 28)
In the present tense, there are four groups of stem-changing verbs:
STEM-CHANGERS: E >IE & E >I
We already saw that many verbs in Spanish change their stem vowel when conjugated. There is a third and fourth-kind of stem-changing verb, such as preferir (to prefer).
O > UE
2. Stem changers (INB 28)
In the present tense, there are four groups of stem-changing verbs:
- Group #1: o> ue
- Group #2: u> ue (there is only one U to UE verb: Jugar)
- Group #3: e> i
- Group #4: e>ie
STEM-CHANGERS: E >IE & E >I
We already saw that many verbs in Spanish change their stem vowel when conjugated. There is a third and fourth-kind of stem-changing verb, such as preferir (to prefer).
- In these verbs the second vowel in the stem changes from e to ie in the present tense or e to i.
GRUPO 4: E >I
Note: some stem-changers are irregular in “YO” form.
Note: some stem-changers are irregular in “YO” form.
IMPORTANTE:
- The second vowel changes when the verb has two vowels
- Stem-changes occur in all conjugations except nosotros and vosotros.
- Stem-changing verbs are called "boot verbs" because of the shape you can draw around the conjugated verbs; excluding nosotros and vosotros
Copy down the stem-changing verbs for each group.
E-->IE E-->I
Cerrar: to close Pedir: to ask for
Empezar: to begin Repetir: to repeat
Entender: to understand Seguir: to follow
Querer: to want Servir: to serve
Pensar: to think
Preferir: to prefer
E-->IE E-->I
Cerrar: to close Pedir: to ask for
Empezar: to begin Repetir: to repeat
Entender: to understand Seguir: to follow
Querer: to want Servir: to serve
Pensar: to think
Preferir: to prefer
3. Repasa el concepto
Here is an example of all three:
Here is an example of all three:
Mira esta presentación para reforzar el concepto
4. Ahora a practicar: Práctica: (INB 27)
A. Verbos con cambio de raíz
Choose three verbs from each category to conjugate in order and include subject pronouns.
B. Give the correct form of the following verbs to create a sentence.
C. Preguntas - Traduce a español
(Hint, hint...Stem changers)
1. When will you return?
2. Does your mother fly out tomorrow?
3. How much does the car cost?
4. What time do you and Maria eat lunch?
5. Do you remember the Spanish alphabet?
6. Did the students sleep in class?
7. Can I speak English?
8. Did we try the elevator? (ascensor)
A. Verbos con cambio de raíz
Choose three verbs from each category to conjugate in order and include subject pronouns.
B. Give the correct form of the following verbs to create a sentence.
- Yo_________ (volver) a la casa a las tres.
- Ingrid y Walker _________ (repetir) la frase.
- Ellos __________ (almorzar) a las doce.
- Mi madre ___________ (preferir) hablar español.
- Tu amigo y tú _________ (dormir) hasta tarde.
- Nosotros __________ (jugar) béisbol con Dylan.
- Julissa ________ (poder) ir a la fiesta el sábado.
- Vosotros _________ (contar) hasta 100 en francés.
C. Preguntas - Traduce a español
(Hint, hint...Stem changers)
1. When will you return?
2. Does your mother fly out tomorrow?
3. How much does the car cost?
4. What time do you and Maria eat lunch?
5. Do you remember the Spanish alphabet?
6. Did the students sleep in class?
7. Can I speak English?
8. Did we try the elevator? (ascensor)
Práctica de "Stem-changers" - Hoja (attach to INB 25 & 27)
5. Entrevista: Los pasatiempos
With a partner, interview each other using the following questions. Record the interview and summit it on CANVAS . Use http://vocaroo.com/ an online voice recorder. This is a quiz grade...
In pairs, ask each other these questions in Spanish.
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué estación es?
3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué?
4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué?
5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche?
6. ¿Qué haces los fines de semana?
7. ¿Juegas algún deporte o juego?
8. ¿Qué piensas hacer en "Spring Break?"
9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién?
10. ¿Qué quieres ser en el futuro?
**To complete the interview ask two additional original questions..
With a partner, interview each other using the following questions. Record the interview and summit it on CANVAS . Use http://vocaroo.com/ an online voice recorder. This is a quiz grade...
In pairs, ask each other these questions in Spanish.
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué estación es?
3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué?
4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué?
5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche?
6. ¿Qué haces los fines de semana?
7. ¿Juegas algún deporte o juego?
8. ¿Qué piensas hacer en "Spring Break?"
9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién?
10. ¿Qué quieres ser en el futuro?
**To complete the interview ask two additional original questions..
Boleto de Salida
Quick check!!
Prueba lunes y examen jueves!!
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