Objective: Students can express what they do, have to do and are going to do in the target language. Student will be able to conjugate correctly irregular verbs in the target language
1. Calentamiento
Copia las preguntas y contesta en español ORACIONES COMPLETAS
1. ¿Qué haces los fines de semana?
2. ¿Qué te gusta mas la playa o las montañas?
3. ¿Qué vas a hacer mañana?
4. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
5. ¿Qué te gusta mas jugar cartas o montar en bicicleta?
Recuerda usar oraciones completas
Tips Me gusta mas...
No me gusta ni__ ni__
Copia las preguntas y contesta en español ORACIONES COMPLETAS
1. ¿Qué haces los fines de semana?
2. ¿Qué te gusta mas la playa o las montañas?
3. ¿Qué vas a hacer mañana?
4. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
5. ¿Qué te gusta mas jugar cartas o montar en bicicleta?
Recuerda usar oraciones completas
Tips Me gusta mas...
No me gusta ni__ ni__
2. Stem-Changers or Shoe/Boots Verbs: (INB 26)
O > UE and U>UE
Toma notas en la pag 26 de tu cuaderno
Today we will learn to use stem changing or shoe verbs. They change more than just the endings when you conjugate them. In stem-changing verbs, the vowel of the STEM changes when the verb is conjugated.
NO OLVIDEN
See the visual examples below:
Stem Changers O > UE
O > UE and U>UE
Toma notas en la pag 26 de tu cuaderno
Today we will learn to use stem changing or shoe verbs. They change more than just the endings when you conjugate them. In stem-changing verbs, the vowel of the STEM changes when the verb is conjugated.
NO OLVIDEN
- Stem-changes occur in all conjugations except nosotros andvosotros.
- Stem-changing verbs are called "boot verbs"
See the visual examples below:
Stem Changers O > UE
Verbos:
Poder - to be able, can Volver- to return Recordar- to remember Encontrar - to find
Almorzar - to eat lunch Dormir- to sleep Probar - to test, prove,sample, try on
Costar - to cost
See the visual examples below:
Stem Changers U > UE
Poder - to be able, can Volver- to return Recordar- to remember Encontrar - to find
Almorzar - to eat lunch Dormir- to sleep Probar - to test, prove,sample, try on
Costar - to cost
See the visual examples below:
Stem Changers U > UE
Verbo:
jugar (to play a sport/a board game) is the only Spanish verb that has a u>ue stem change.
EX: ¿Jugamos al fútbol? ¿Te gusta jugar al tenis?
Actividades con jugar:
ajedrez – chess el básquetbol – basketball
el béisbol – baseball el fútbol – soccer
el fútbol americano – [american] football
el golf – golf el tenis – ten
nis
el voleibol – volleyball
las cartas – cards las damas– checkers
los videojuegos – video games
jugar (to play a sport/a board game) is the only Spanish verb that has a u>ue stem change.
- Jugar is followed by a +definite article when the name of sport or game is mentioned.
EX: ¿Jugamos al fútbol? ¿Te gusta jugar al tenis?
Actividades con jugar:
ajedrez – chess el básquetbol – basketball
el béisbol – baseball el fútbol – soccer
el fútbol americano – [american] football
el golf – golf el tenis – ten
nis
el voleibol – volleyball
las cartas – cards las damas– checkers
los videojuegos – video games
Repasemos Kahoot
3. Practica independiente ( INB 25)
A. EL ZAPATO: Verbos con cambio de raíz
On page 25 draw, color and conjugate inside the shoe.
3. Practica independiente ( INB 25)
A. EL ZAPATO: Verbos con cambio de raíz
On page 25 draw, color and conjugate inside the shoe.
- Write the infinitive in Spanish and English.
- Then, conjugate inside the shoe in all forms.
B. When finished, choose five verbs from the list to conjugate in order and include subject pronouns.
4. Mas practica
4. Mas practica
5. Stem-changing verbs (INB 28)
In the present tense, there are four groups of stem-changing verbs:
In the present tense, there are four groups of stem-changing verbs:
- Group #1: o> ue
- Group #2: u> ue (there is only one U to UE verb: Jugar)
- Group #3: e> i
- Group #4: e>ie
STEM-CHANGERS: E >IE & E >I
We already saw that many verbs in Spanish change their stem vowel when conjugated. There is a third and fourth-kind of stem-changing verb, such as preferir (to prefer).
We already saw that many verbs in Spanish change their stem vowel when conjugated. There is a third and fourth-kind of stem-changing verb, such as preferir (to prefer).
- In these verbs the second vowel in the stem changes from e to ie in the present tense or e to i.
GRUPO 4: E >I
Note: some stem-changers are irregular in “YO” form.
Note: some stem-changers are irregular in “YO” form.
IMPORTANTE:
Copy down the stem-changing verbs for each group.
E-->IE E-->I
Cerrar: to close Pedir: to ask for
Empezar: to begin Repetir: to repeat
Entender: to understand Seguir: to follow
Querer: to want Servir: to serve
Pensar: to think
Preferir: to prefer
- The second vowel changes when the verb has two vowels
- Stem-changes occur in all conjugations except nosotros and vosotros.
- Stem-changing verbs are called "boot verbs" because of the shape you can draw around the conjugated verbs; excluding nosotros and vosotros
Copy down the stem-changing verbs for each group.
E-->IE E-->I
Cerrar: to close Pedir: to ask for
Empezar: to begin Repetir: to repeat
Entender: to understand Seguir: to follow
Querer: to want Servir: to serve
Pensar: to think
Preferir: to prefer
Repasemos
Mira esta presentación para reforzar el concepto
6. Ahora a practicar: Práctica: (INB 27)
A. Verbos con cambio de raíz
Choose three verbs from each category to conjugate in order and include subject pronouns.
B. Give the correct form of the following verbs to create a sentence.
C. Preguntas - Traduce a español
(Hint, hint...Stem changers)
1. When will you return?
2. Does your mother fly out tomorrow?
3. How much does the car cost?
4. What time do you and Maria eat lunch?
5. Do you remember the Spanish alphabet?
6. Did the students sleep in class?
7. Can I speak English?
8. Did we try the elevator? (ascensor)
A. Verbos con cambio de raíz
Choose three verbs from each category to conjugate in order and include subject pronouns.
B. Give the correct form of the following verbs to create a sentence.
- Yo_________ (volver) a la casa a las tres.
- Ingrid y Walker _________ (repetir) la frase.
- Ellos __________ (almorzar) a las doce.
- Mi madre ___________ (preferir) hablar español.
- Tu amigo y tú _________ (dormir) hasta tarde.
- Nosotros __________ (jugar) béisbol con Dylan.
- Julissa ________ (poder) ir a la fiesta el sábado.
- Vosotros _________ (contar) hasta 100 en francés.
C. Preguntas - Traduce a español
(Hint, hint...Stem changers)
1. When will you return?
2. Does your mother fly out tomorrow?
3. How much does the car cost?
4. What time do you and Maria eat lunch?
5. Do you remember the Spanish alphabet?
6. Did the students sleep in class?
7. Can I speak English?
8. Did we try the elevator? (ascensor)
7. Entrevista: Los pasatiempos
With a partner, interview each other using the following questions. Record the interview and summit it on CANVAS . Use http://vocaroo.com/ an online voice recorder. This is a quiz grade...
In pairs, ask each other these questions in Spanish.
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué estación es?
3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué?
4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué?
5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche?
6. ¿Qué haces los fines de semana?
7. ¿Juegas algún deporte o juego?
8. ¿Qué piensas hacer en "Spring Break?"
9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién?
10. ¿Qué quieres ser en el futuro?
**To complete the interview ask two additional original questions..
With a partner, interview each other using the following questions. Record the interview and summit it on CANVAS . Use http://vocaroo.com/ an online voice recorder. This is a quiz grade...
In pairs, ask each other these questions in Spanish.
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué estación es?
3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué?
4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué?
5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche?
6. ¿Qué haces los fines de semana?
7. ¿Juegas algún deporte o juego?
8. ¿Qué piensas hacer en "Spring Break?"
9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién?
10. ¿Qué quieres ser en el futuro?
**To complete the interview ask two additional original questions..
8. Boleto de salida
1. Escribe la regla para conjugar o- ue
2. Escribe la regla para conjugar u-ue
1. Escribe la regla para conjugar o- ue
2. Escribe la regla para conjugar u-ue