1. Calentamiento
Conjugate the following verbs:
1. Maria estudiar para el examen de español.
2. Miguel y yo platicar todos los días.
3. Josue, Carlos y Rafael cantar en la escuela.
4. Sheila, Brenda y Mia escuchar música.
5. Vosotros necesitar
Conjugate the following verbs:
1. Maria estudiar para el examen de español.
2. Miguel y yo platicar todos los días.
3. Josue, Carlos y Rafael cantar en la escuela.
4. Sheila, Brenda y Mia escuchar música.
5. Vosotros necesitar
2. Interrogatives INB 48
Today we are going to study how to do Negative and interrogative (questions) sentences in Spanish. ¡Vamos a tomar notas!
Today we are going to study how to do Negative and interrogative (questions) sentences in Spanish. ¡Vamos a tomar notas!
- Fecha: miércoles 28 de marzo
- Título: Forming questions in Spanish
Palabras Interrogativas/ question words
Repitamos
Forming Questions in Spanish
3. My Study Guide INB 47 ( White paper)
Create pictures to help you remember your interrogatives. For each question word, draw a diagram that would help you remember the meaning of the word. Then create your own questions in Spanish.
See example below:
Create pictures to help you remember your interrogatives. For each question word, draw a diagram that would help you remember the meaning of the word. Then create your own questions in Spanish.
See example below:
Quick review:
1) Questions which request a simple yes or no are called yes/no questions. In Spanish, these questions are formed in either of two ways:
¿ Verb + (subject if expressed) + rest of question ?
OR
¿ Verb + rest of question + (subject if expressed) ?
3) Questions that ask for specific information rather than a simple yes or no are called information
questions.
In Spanish, information questions follow this pattern:
¿Question word(s) + verb + (subject if expressed) + rest of sentence ?
1) Questions which request a simple yes or no are called yes/no questions. In Spanish, these questions are formed in either of two ways:
¿ Verb + (subject if expressed) + rest of question ?
OR
¿ Verb + rest of question + (subject if expressed) ?
- Ex: Is Juan studying? ¿Estudia Juan?
- You are coming to the party, right? Vienes (tú) a la fiesta, ¿verdad?
3) Questions that ask for specific information rather than a simple yes or no are called information
questions.
In Spanish, information questions follow this pattern:
¿Question word(s) + verb + (subject if expressed) + rest of sentence ?
- Ex: ¿Qué necesitan los estudiantes en la clase de español?
- All questions will begin with an upside-down question mark.
- Quiénes is the plural form of quién. It is used when the person asking the question expects more than one person as a response than one person as a response as a response.
- Also note por qué as a question is TWO WORDS, whereas porque as an answer is ONE WORD and is written without an accent without an accent without an accent.
4. Preguntas INB 47
You will practice answering questions. When you finish, you will exchange them with a partner to go over your answers.
You will also create 5 of your own interrogatives (questions.)
1. ¿Qué día es la clase de español?
2. ¿Quién es la maestra de tu tercera clase?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. ¿De dónde eres?
5. ¿Cuándo es el examen?
6. ¿Cuál es tu libro favorito?
7. ¿ Necesitas caminar diariamente (daily) ?
8. ¿ Dibujas en tus clases ?
9. ¿Necesitas estudiar para la clase de español?
10. ¿Por qué usas un cuaderno?
You will practice answering questions. When you finish, you will exchange them with a partner to go over your answers.
You will also create 5 of your own interrogatives (questions.)
1. ¿Qué día es la clase de español?
2. ¿Quién es la maestra de tu tercera clase?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. ¿De dónde eres?
5. ¿Cuándo es el examen?
6. ¿Cuál es tu libro favorito?
7. ¿ Necesitas caminar diariamente (daily) ?
8. ¿ Dibujas en tus clases ?
9. ¿Necesitas estudiar para la clase de español?
10. ¿Por qué usas un cuaderno?
5. Sección de diarios INB
Con un compañero / partner
Con un compañero / partner
Práctica #1
The following are questions that you should be prepared to answer, both in a written format and in a spoken format. Answer should be given in complete Spanish sentences.
1. ¿Cómo estás?
2. ¿Cómo te llamas?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. ¿Cuándo es tu cumpleaños?
5. ¿Cómo se llama tu mejor amigo?
6. ¿Quién es tu profesor(a) de español?
7. ¿Qué necesitas para la clase de español?
8. ¿Qué usas todos los días en la escuela?
9. ¿Hablas español?
10. ¿Quién enseña tu (your) clase favorita?
11. ¿Practicas el español en casa?
12. ¿Te gusta hablar español?
13. ¿Practicas el vocabulario de la unidad dos?
14. ¿Estudias para la clase de español?
15. ¿Qué tiempo hace?
The following are questions that you should be prepared to answer, both in a written format and in a spoken format. Answer should be given in complete Spanish sentences.
1. ¿Cómo estás?
2. ¿Cómo te llamas?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. ¿Cuándo es tu cumpleaños?
5. ¿Cómo se llama tu mejor amigo?
6. ¿Quién es tu profesor(a) de español?
7. ¿Qué necesitas para la clase de español?
8. ¿Qué usas todos los días en la escuela?
9. ¿Hablas español?
10. ¿Quién enseña tu (your) clase favorita?
11. ¿Practicas el español en casa?
12. ¿Te gusta hablar español?
13. ¿Practicas el vocabulario de la unidad dos?
14. ¿Estudias para la clase de español?
15. ¿Qué tiempo hace?
Práctica #2 ( independent practice)
Make questions out of these statements.
Statement
1. Hablas inglés.
2.Trabajamos mañana.
3. Ustedes desean hablar.
4.Cody estudia mucho.
5. Enseño la clase.
6. Ava mira la televisión.
Make questions out of these statements.
- Use intonation in column 1 and the tag ¿no? in column 2.
- The first item has been done for you.
Statement
1. Hablas inglés.
2.Trabajamos mañana.
3. Ustedes desean hablar.
4.Cody estudia mucho.
5. Enseño la clase.
6. Ava mira la televisión.
Intonation
1. ¿Hablas inglés? |
Tag question
Hablas inglés. ¿no? |
7. Boleto de Salida
¿ Puedes mencionar las palabras interrogativas?
¿ Puedes mencionar las palabras interrogativas?