1. Calentamiento
A. Write a description of yourself using the following as a guide:
1. En general, soy-- (describe your physical appearance, 3 adjectives)
2. Siempre (always) soy-- (describe your personality, 3 adj)
3. A veces ( sometimes) soy-- (describe your personality, 3 adj)
4. No soy-- (describe your physical appearance, 3 adj)
5. Nunca (never) soy-- (describe your personality, 3 adj)
A. Write a description of yourself using the following as a guide:
1. En general, soy-- (describe your physical appearance, 3 adjectives)
2. Siempre (always) soy-- (describe your personality, 3 adj)
3. A veces ( sometimes) soy-- (describe your personality, 3 adj)
4. No soy-- (describe your physical appearance, 3 adj)
5. Nunca (never) soy-- (describe your personality, 3 adj)
2. Repaso para el examen de la unidad 2
En tu sección de la mitad
A. Conjugate the following AR verbs then translate.
1. Juan y Ana dance todos los dias.
2. Elena watch la television.
3. Yo walk los lunes.
4. Ines y yo buy-comprar unos lápices.
5. Tu y tu carry una compytadora.
6. Usted cry mucho.
B. Fill in the blank with el verbo gustar ( conjugate)
1. Me _________ las manzanas.
2 A Pablo ________ correr.
3. A ti y a Juan ________ jugar baloncesto.
4. A ustedes ________ las galletas.
5. A nostros _______ los plátanos.
En tu sección de la mitad
A. Conjugate the following AR verbs then translate.
1. Juan y Ana dance todos los dias.
2. Elena watch la television.
3. Yo walk los lunes.
4. Ines y yo buy-comprar unos lápices.
5. Tu y tu carry una compytadora.
6. Usted cry mucho.
B. Fill in the blank with el verbo gustar ( conjugate)
1. Me _________ las manzanas.
2 A Pablo ________ correr.
3. A ti y a Juan ________ jugar baloncesto.
4. A ustedes ________ las galletas.
5. A nostros _______ los plátanos.
Repasa ser conjugations
¡¡¡¡RECUERDA!!!!
Let's see how well you know your vocabulario ( ser + adjective)
We will play a ball game. We will form a circle. One person has the ball and will toss the ball to another person. You will need to say the name of the person you will toss the ball to and use at least two adjective to describe that person. Also you need to describe yourself with two adjectives and the verb ser.
Modelo : Yo soy baja y morena. Julio es alto y rubio.
(then toss the ball)
We will play a ball game. We will form a circle. One person has the ball and will toss the ball to another person. You will need to say the name of the person you will toss the ball to and use at least two adjective to describe that person. Also you need to describe yourself with two adjectives and the verb ser.
Modelo : Yo soy baja y morena. Julio es alto y rubio.
(then toss the ball)
Practiquemos
C. Escriban en español
[Raúl is handsome.]
[Elena is red-headed.]
[Raúl and Elena are nice.]
[The girls are shy.]
[The profesors are mean.]
[Ana is intelligent.]
[We are hard-working.]
C. Escriban en español
[Raúl is handsome.]
[Elena is red-headed.]
[Raúl and Elena are nice.]
[The girls are shy.]
[The profesors are mean.]
[Ana is intelligent.]
[We are hard-working.]
4to bloque
Completa la siguiente práctica en tu sección de diarios ( middle section) INB
Escribe la oracion con el adjectivo correcto
1. Ana es (bueno/a).
2. Carlos y yo somos (inteligente/inteligentes).
3. Ella es (cómico/a).
4. Pedro y Carmen son (perezoso /perezosos /perezosa /perezosas).
5. Mi profesora es (bueno/buena).
6. Los chicos son (serio/seria/serios/serias).
7. El chico es (guapo/guapa/guapos/guapas).
8. Mi amiga es (bonito/bonita/bonitos/bonitas).
9. La doctora es (bueno/buena/buenos/buenas).
10. Los perros son (gordo/gordos/gorda/gordas).
11. Juan es (alto/alta/altos/altas).
12. María es (moreno/morena/morenos/morenas).
13. La muchacha es (bajo/baja/bajas/bajos)
14. Peter y Samantha son (alto/alta/altos/altas).
15. Ella es (malo/mala/malos/malas)
16. El perro es (bueno/buena/buenos/buenas)
17. Susie es (trabajador /trabajadora /trabajadores /trabajadoras
18. El gato es (grande/grandes)
Completa la siguiente práctica en tu sección de diarios ( middle section) INB
Escribe la oracion con el adjectivo correcto
1. Ana es (bueno/a).
2. Carlos y yo somos (inteligente/inteligentes).
3. Ella es (cómico/a).
4. Pedro y Carmen son (perezoso /perezosos /perezosa /perezosas).
5. Mi profesora es (bueno/buena).
6. Los chicos son (serio/seria/serios/serias).
7. El chico es (guapo/guapa/guapos/guapas).
8. Mi amiga es (bonito/bonita/bonitos/bonitas).
9. La doctora es (bueno/buena/buenos/buenas).
10. Los perros son (gordo/gordos/gorda/gordas).
11. Juan es (alto/alta/altos/altas).
12. María es (moreno/morena/morenos/morenas).
13. La muchacha es (bajo/baja/bajas/bajos)
14. Peter y Samantha son (alto/alta/altos/altas).
15. Ella es (malo/mala/malos/malas)
16. El perro es (bueno/buena/buenos/buenas)
17. Susie es (trabajador /trabajadora /trabajadores /trabajadoras
18. El gato es (grande/grandes)
Juguemos un quizlet live para repasar ( si nos da tiempo)
3.. Ve a canvas y termina las actividades
" Unit 2 review"
" Unit 2 review"
4. Completa el repaso que te entregaré ( due today)
5. Boleto de salida
¡¡¡Estudia!!! para el examen de mañana
¡¡¡Estudia!!! para el examen de mañana