obj: I can identify when and how to use the words hay, ay, ahí in the target language.
EQ: ¿ Cuál es la diferencia entre hay, ay y ahí?
EQ: ¿ Cuál es la diferencia entre hay, ay y ahí?
1. Calentamiento
HAY AY AHÍ
a) ¿Qué hago con el paquete? Déjamelo _____.
b) Hijos míos, _____ que ser más formales.
c) No _____ necesidad de ponerse groseros.
d) _____ te quiero yo ver.
e) Quítate de _____ ahora mismo.
f) Me voy a dar una vuelta por _____.
g) _____ lotería de Navidad?
j) Si yo solo pasaba por _____…
HAY AY AHÍ
a) ¿Qué hago con el paquete? Déjamelo _____.
b) Hijos míos, _____ que ser más formales.
c) No _____ necesidad de ponerse groseros.
d) _____ te quiero yo ver.
e) Quítate de _____ ahora mismo.
f) Me voy a dar una vuelta por _____.
g) _____ lotería de Navidad?
j) Si yo solo pasaba por _____…
2. B. Toma tu cartapacio y completa el resumen del capítulo 3 de la novela Cuando era puertorriqueña y completa la ilustración del capitulo, si no lo has hecho. Recuerda que cada resumen debe constar de al menos 7 oraciones completas.
C. En un papel aparte, y para entregar, contesta las siguientes preguntas en oraciones completas. Puedes utilizar el libro.
1. Comenta la conversación entre Papi y Negi sobre las almas. ¿Estás de acuerdo con la opinión de Papi? ¿Has experimentado una sensación similar a la que describe Negi al final de la página 59?(<Era mi alma andaregueando>)
2. ¿Te parece típica la curiosidad que tiene Negi sobre la presencia del alma y la muerte?
3. Describe los rasgos físicos de una persona querida de tu infancia imitando el estilo de la descripción de Don Berto.
4. De niño, ¿recuerdas haberle hecho preguntas a un adulto sobre la muerte y/o la presencia de tu alma?
C. En un papel aparte, y para entregar, contesta las siguientes preguntas en oraciones completas. Puedes utilizar el libro.
1. Comenta la conversación entre Papi y Negi sobre las almas. ¿Estás de acuerdo con la opinión de Papi? ¿Has experimentado una sensación similar a la que describe Negi al final de la página 59?(<Era mi alma andaregueando>)
2. ¿Te parece típica la curiosidad que tiene Negi sobre la presencia del alma y la muerte?
3. Describe los rasgos físicos de una persona querida de tu infancia imitando el estilo de la descripción de Don Berto.
4. De niño, ¿recuerdas haberle hecho preguntas a un adulto sobre la muerte y/o la presencia de tu alma?
3. Repasemos para el examen de mañana
A. Rellena el espacio con V/B según convenga
1. __eremos cuándo __endrá el a__ogado.
2. A__usar de las __e__idas alcohólicas conlle__a gra__es pro__lemas.
3. El análisis re__eló que las al__ondigas contenían una sustancia no __enenosa.
4. Si me extra__ío, __úscame en __enecia durante las __acaciones.
5. El no__elista __argas Llosa escri__ió "Con__ersaciones en la Catedral".
6. Culti__a ce__ada, judías __erdes y ce__ollas.
7. En su in__estigación, de__erá herir la saia de esta planta en un tu__o de ensayo.
8. La pro__a__ilidad de que aprue__e es muy ele__ada.
9. Durante su __isita, mantu__o una actitud alti__a y so__er__ia.
10. Mientras esta__a en el zoológico, encontró una __í__ora en el la__a__o.
1. __eremos cuándo __endrá el a__ogado.
2. A__usar de las __e__idas alcohólicas conlle__a gra__es pro__lemas.
3. El análisis re__eló que las al__ondigas contenían una sustancia no __enenosa.
4. Si me extra__ío, __úscame en __enecia durante las __acaciones.
5. El no__elista __argas Llosa escri__ió "Con__ersaciones en la Catedral".
6. Culti__a ce__ada, judías __erdes y ce__ollas.
7. En su in__estigación, de__erá herir la saia de esta planta en un tu__o de ensayo.
8. La pro__a__ilidad de que aprue__e es muy ele__ada.
9. Durante su __isita, mantu__o una actitud alti__a y so__er__ia.
10. Mientras esta__a en el zoológico, encontró una __í__ora en el la__a__o.
B Indica si se escriben con g o j
1. Mali_no
2. Relo_ero
3. _eología
4. Patina_e
5. Calle_ear
6. Enco_er
7. Ele_ir
8. Condu_e
9. _esticular
10. Ori_en
11. Masa_e
12. Inteli_ente
1. Mali_no
2. Relo_ero
3. _eología
4. Patina_e
5. Calle_ear
6. Enco_er
7. Ele_ir
8. Condu_e
9. _esticular
10. Ori_en
11. Masa_e
12. Inteli_ente
C. Completa las siguientes formas verbales
Recuerda GU/ G/ J y dieresis (Ü)
Recuerda GU/ G/ J y dieresis (Ü)
1. EXTINGUIR ===> extin _ o / -/ extin _ía / - /extin _ amos
2. INFLIGIR ===> infli _ía /- / infli _ o /- / infli _ en
3. APACIGUAR ===> apaci __ aba /-/ apaci __é /-/ apaci __ o
4. PROTEGER ===> prote _ o /-/ prote _ eremos /-/ prote _ an
2. INFLIGIR ===> infli _ía /- / infli _ o /- / infli _ en
3. APACIGUAR ===> apaci __ aba /-/ apaci __é /-/ apaci __ o
4. PROTEGER ===> prote _ o /-/ prote _ eremos /-/ prote _ an
4. Repasemos el vocabulario de la novela capítulos 1-3
guaguas escolares rabia hundirse agridulce chupar el pulgar un columpio hoyos ¡Comején! bohío trigueña barrigota | aguantar la lengua desparramándose martillar quinqué embuste zángana. abochornas algarrobas sinvergüenzas daban rienda suelta a todos... se aborrecía realengos bacalao emporcándonos enfurruñaba tripa |
5. Leer
Toma esta tiempo para leer el capítulo 4 de la novela. Toma en cuenta los siguientes temas
1. ¿Por qué Negi decide mentirle a su Mami sobre el incidente en la escuela al fin del capítulo?
2. Describe la reunión de “los expertos” de los “Yunaited Estéits off América”. ¿Cuáles son algunos obstáculos culturales que se ven en la presentación de nutrición e higiene apropiada? (Haz referencia al humor (o falta de humor), la dieta, etc.)
Toma esta tiempo para leer el capítulo 4 de la novela. Toma en cuenta los siguientes temas
1. ¿Por qué Negi decide mentirle a su Mami sobre el incidente en la escuela al fin del capítulo?
2. Describe la reunión de “los expertos” de los “Yunaited Estéits off América”. ¿Cuáles son algunos obstáculos culturales que se ven en la presentación de nutrición e higiene apropiada? (Haz referencia al humor (o falta de humor), la dieta, etc.)
6. Boleto de salida
Estudia para el examen de mañana.
Estudia para el examen de mañana.