Tenemos sillas asignadas, por favor busca tu nombre y siéntate! We have assigned seats, please find your name and take your seat!
Bienvenidos a Español 2
Cuando llegues a la clase... (todos los dias)
1. Siéntate en tu silla asignada
2. Revisa la pizarra por si había tarea
3. Trabaja en el calentamiento que esta proyectado en la pizarra
*Estaré hablando mayormente en español durante el semestre...
*Está bien si no entiendes todo lo que digo...
*Lo importante es que prestes atención a lo que estoy haciendo, esto te ayudará a entender.
1. Siéntate en tu silla asignada
2. Revisa la pizarra por si había tarea
3. Trabaja en el calentamiento que esta proyectado en la pizarra
*Estaré hablando mayormente en español durante el semestre...
*Está bien si no entiendes todo lo que digo...
*Lo importante es que prestes atención a lo que estoy haciendo, esto te ayudará a entender.
1. Calentamiento
Toma una hoja y responde
1. ¿Cuándo tomaste español 1?
2. ¿Quién fue (was) tu maestra?
3. ¿Qué fue (was) lo mas dificil para ti?
Toma una hoja y responde
1. ¿Cuándo tomaste español 1?
2. ¿Quién fue (was) tu maestra?
3. ¿Qué fue (was) lo mas dificil para ti?
En la clase de español 2 solo (only) hablamos en español.
Useful questions
****Cómo se dice______? (how do you say....?
**** Qué significa_____? (what does .......... mean.?
Useful questions
****Cómo se dice______? (how do you say....?
**** Qué significa_____? (what does .......... mean.?
2. Conoce a tu maestra...
3. Reglas de la clase
A. Cellphone Policy
We have a cellphone jail that will be used when you don't follow the NO CELLPHONE POLICY. We also have a cellphone station, this station will be use during quizzes and tests. Your cellphone will be placed in the pocket with your assigned number.
A. Cellphone Policy
We have a cellphone jail that will be used when you don't follow the NO CELLPHONE POLICY. We also have a cellphone station, this station will be use during quizzes and tests. Your cellphone will be placed in the pocket with your assigned number.
Cellphones should stay put away at all times, unless teacher give you permission to have it out or give you instructions to use it for educational purposes only.
HOWEVER, I have a deal for you... Everyday that you put your cellphone into the station without being asked (at the beginning of class) you will receive an extra credit point per day. These points can be used on tests and quizzes throughout the quarter/semester, or turned in at the end for a 100 quiz grade or drop a zero from your grade...
THE CHOICE IS YOURS!!!
THE CHOICE IS YOURS!!!
B. útiles escolares
Voy a mostrarles donde se encuentran las cosas importantes como diccionarios, utiles, la hoja para salir de clase, computadores etc.
Voy a mostrarles donde se encuentran las cosas importantes como diccionarios, utiles, la hoja para salir de clase, computadores etc.
C. Computadoras
You will have an assigned number. This number will be the same for your computer , work folder , seat and cellphone pocket . You can only use the computer that has your number.
It can only be used when the sign is on green.
You need to return the computer into the bin and please make sure you plug it in to ensure the next class availability.
You will have an assigned number. This number will be the same for your computer , work folder , seat and cellphone pocket . You can only use the computer that has your number.
It can only be used when the sign is on green.
You need to return the computer into the bin and please make sure you plug it in to ensure the next class availability.
4. Recuerda la rutina de la clase:
- Entrar a la clase
- Sentarse en su silla
- Trabajar en el calentamiento
5. Conozcamos a nuestros compañeros
y ahora ustedes...
Vamos a tomar una hoja en blanco y la vamos a doblar a la mitad.
En la hoja vas a escribir en oraciones completas:
1. ¿Cómo te llamas? En la mitad
2. ¿De dónde eres? ¿Cuántos años tienes? En la mitad
3. ¿Cómo eres? Describe tu personalidad (3 adjetivos) Arriba en la izquierda.
Describe tu físico (physically) (3 adjetivos) Arriba en la derecha
4. ¿Qué te gusta hacer? Minimo 3 actividades Abajo en la izquierda
5. ¿Qué no te gusta hacer? Mínimo 3 actividades. Abajo en la derecha.
6. Dibuja una foto de ti mismo (yourself)
Ahora nos vamos a presentar. Introduce yourself to the class.
y ahora ustedes...
Vamos a tomar una hoja en blanco y la vamos a doblar a la mitad.
En la hoja vas a escribir en oraciones completas:
1. ¿Cómo te llamas? En la mitad
2. ¿De dónde eres? ¿Cuántos años tienes? En la mitad
3. ¿Cómo eres? Describe tu personalidad (3 adjetivos) Arriba en la izquierda.
Describe tu físico (physically) (3 adjetivos) Arriba en la derecha
4. ¿Qué te gusta hacer? Minimo 3 actividades Abajo en la izquierda
5. ¿Qué no te gusta hacer? Mínimo 3 actividades. Abajo en la derecha.
6. Dibuja una foto de ti mismo (yourself)
Ahora nos vamos a presentar. Introduce yourself to the class.
6. Mira el siguiente video.
Toma papel y lápiz y mira y escucha el video
Escribe todo lo que escuchas.
As you watch, listen for and write down any phrases you may remember from Spanish 1.
Toma papel y lápiz y mira y escucha el video
Escribe todo lo que escuchas.
As you watch, listen for and write down any phrases you may remember from Spanish 1.
7. Preguntas para reflexionar:
After watching the video, answer the following reflection questions on a sheet of notebook paper:
1. How would you honestly classify your understanding or what you remember of the concepts you learned in Spanish I? Strong Adequate Weak
2. What skill did you learn in Spanish 1 that you feel you will be able to use in Spanish 2?
3. What did you do poorly in Spanish 1 that you would like to change for Spanish 2? What actions do you plan to take regarding that weakness?
4. What is one goal that you have for Spanish 2?
After watching the video, answer the following reflection questions on a sheet of notebook paper:
1. How would you honestly classify your understanding or what you remember of the concepts you learned in Spanish I? Strong Adequate Weak
2. What skill did you learn in Spanish 1 that you feel you will be able to use in Spanish 2?
3. What did you do poorly in Spanish 1 that you would like to change for Spanish 2? What actions do you plan to take regarding that weakness?
4. What is one goal that you have for Spanish 2?
***Cuando termines entrega el papel en la canasta de tu clase ***Once you have answered all four questions, turn your paper into the basket in the appropriate class period.***
8. Pre-assessment to evaluate levels of understanding.
1) Click on the pre-test link below. (It is a pre-test on Spanish 1 Grammar and vocabulary)
8. Pre-assessment to evaluate levels of understanding.
1) Click on the pre-test link below. (It is a pre-test on Spanish 1 Grammar and vocabulary)
2)Writing - your prompt is below (once you are done turn your paper in the basket in the appropriate class period)
Un día típico
Write a short paragraph about what you do on a typical day. Answer in complete sentences (in Spanish) the following questions: what is your name?, how old are you? , when is your birthday? where do you live? Who is your best friend? And what do yo do on a typical day using at least six of the following verbs you have learned from level one (stem-changers and irregular in the “yo” form).
***Modelo***
Hola! Me llamo Yaricelis Rivera, vivo en Cameron, Carolina del Norte. Por la mañana yo...
almorzar salir usar el celular mandar texto jugar beber ver la tele volver a casa gustar comer hacer querer encantar tener
Un día típico
Write a short paragraph about what you do on a typical day. Answer in complete sentences (in Spanish) the following questions: what is your name?, how old are you? , when is your birthday? where do you live? Who is your best friend? And what do yo do on a typical day using at least six of the following verbs you have learned from level one (stem-changers and irregular in the “yo” form).
***Modelo***
Hola! Me llamo Yaricelis Rivera, vivo en Cameron, Carolina del Norte. Por la mañana yo...
almorzar salir usar el celular mandar texto jugar beber ver la tele volver a casa gustar comer hacer querer encantar tener
9. Exit ticket:
Please bring you Notebook by Friday
Reminder: Necessary Materials
Everyday you will need a pen/pencil, 2-3 subject notebook, glue sticks, transparent tape and a computer.
Please bring you Notebook by Friday
Reminder: Necessary Materials
Everyday you will need a pen/pencil, 2-3 subject notebook, glue sticks, transparent tape and a computer.